STEM在航空起飞！In conjunction with Aerospace’s corporate social responsibility (CSR) group, employee volunteers located at Aerospace’s Albuquerque office hosted 16 educators from the local area in their first STEM Teacher Workshop on June 28. The participating teachers taught grade levels ranging from elementary through high school and included STEM outreach and science teachers.
在高层管理人员的鼓励下，阿尔伯克基员工志愿者在其社区中积极参与CSR STEM相关活动。促使他们中许多人回馈的是，他们也是父母。此外，很大一部分员工是妇女和少数民族，她们希望向下一代展示在STEM领域工作的可能性。
员工志愿者参与讨论的Cubesats，机器人技术和空间碎片
在STEM教师研讨会，航天员工志愿者展示了他们的一些工作，并与教师互动，提供资源，帮助在K-12领域促进干。领导在阿尔布开克STEM费用为项目工程师山姆·西姆斯谁招募本地员工志愿者谈论他们目前工作的有趣的项目。她还致力于促进与当地教育工作者的事件。西姆斯和她的项目工程师带领的Cubesats，机器人和空间碎片演示和讲座。
航天创新局（Space Innovation directory）首席董事盖拉•沃尔登（Gayla Walden）在活动开始时介绍了规模虽小但实力雄厚的航天阿尔伯克基办事处。西姆斯和萨布丽娜·赫林、弗朗西斯科·罗伊巴尔一起，谈到了立方体卫星；它们是什么，它们被用来做什么，以及学校如何把它们作为教育工具。托尼·波齐奥是一位狂热的电子爱好者，他给老师们上了一堂关于如何在学校里以低成本开发机器人程序/俱乐部的教程。格雷格·亨宁介绍了任务轨道和轨道设计，最后，马龙·索格介绍了空间碎片的主题。他描述了如何和孩子们谈论保护太空环境就像教他们关心地球环境一样。
航空航天公司的STEM协调，莫妮卡·梅纳德则共享一个火星教训，教师能够与学生使用。教训纳入团队建设组成部分，大家都在组织合作，建立一个低成本，高回报的任务，这个红色星球。
除了当宇航员之外的其他太空工作
在一天结束的时候，教育者同意的研讨会是有益的。一位小学老师希望传递什么，她学会了和她说话的学生约“其他工作空间比成为宇航员。”一名中学教师说，她觉得她现在有她教“多为科学概念现实生活中的应用”。所有与会者都表达了继续与航天所以系统主管里亚兹Musani讨论了如何航空员工可以与自己的学生通过参加他们学校的科学事件进一步参与工作的兴趣。EVENTSEVENTS
“这是一个很大的乐趣和有趣，从老师听到后面为他们的STEM的需求，”西姆斯说。项目工程师萨布丽娜赫林说，“我非常高兴看到怎么搞的老师们和我们离开时通电和启发，以更好地了解航天如何更好地帮助我们的社区。”
